PixelTafel

Das interaktive Whiteboard, Computer und Internet in der Grundschule


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Neues Jahr 2

2. OER

Den OER-Gedanken möchte ich nun konsequenter weiterverfolgen. Ich habe das ja schon recht umfangreich gemacht. Als Kunstlehrer fällt es auch nicht schwer, alltäglich benötigte Grafiken selbst zu erstellen. Es ist eben immer nur ein zeitlicher Aufwand (zeichnen, einscannen, kurze Nachbearbeitung, sinnvoll betitelt und wiederfindbar speichern, einfügen). Dazu gehört dann auch, mal 10 oder 20  Grafiken z.B. für Mathearbeitsblätter in einem “Rutsch” zu erstellen, die man dann immer schnell parat hat. Ein besonderes AUgenmerk fällt da natürlich auf die kommenden Erklärvideos, die ja auch OER sein sollen (inkl. Grafiken darin und Musik) zur einfachen Veröffentlichung und Weitergabe.


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Neues Jahr Teil 1

Ein Teil meiner To-Do-Liste2016  (Nannte man das früher “gute Vorsätze??? Zwinkerndes Smiley) “Computer und Schule”…

1. Freie Software

Zurzeit arbeiten wir noch – wie hier bereits berichtet – mit Word 2003 in der Schule. Methodenkurs “Computer” Klasse 5/6, aber auch schon ab Klasse 4. Die Schüler können da schöne Sachen machen, die etwas über das reine Textschreiben herausgehen: Symbole als Dekoelemente einsetzen, Bilderseiten zu Ausdrucken vorbereiten, mit Wordart schöne Wörter/Titel gestalten (die dann wieder in SMART Notebook hineinkopiert werden) u.v.a.m. EIN Grund für Word war auch die Clipartsuche mit der leichten Art des Einfügens direkt in der Word-Oberfläche. Allerdings wurde diese Suche von einem Bereich ausgewählter  Cliparts bei Microsoft auf eine Bing-Suche ausgeweitet. So findet man nun oft unpassende Abbildungen, wie in der allgemeinen Suchmaschine eben.

Auch können  die Schüler

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“Haus-Arbeit”

imageIn der vierten Klasse stellen wir gerade ein kleines Verkehrszeichenheft her, in dem sich im wesentlichen die wichtigen Verkehrszeichen für die Radfahrprüfung (Klasse 4 in Berlin) befinden. Download der Wordvorlage über die MMGKinderseite (http://www.mmgkinderseite.de/medienstunde-4), suche der Verkehrszeichen in der Wikipedia (http://www.mmgkinderseite.de/sachunterricht/radfahrpruefung), kopieren und einfügen in Word (Tabellenvorlage). Die Kinder arbeiten alle sehr unterschiedlich schnell am PC (PC-Raum, eine Stunde in der Woche). Ein Schüler überraschte mich in der 2. Stunde des Projekts mit einem fertigen Arbeitsergebnis in der Hand: Verkehrszeichenheft, ausgeschnitten, getackert, schöne Titelseite mit farbiger Schrift. Auf Nachfrage erzählte er, er habe das zuhause gemacht, am Laptop seiner Mutter, weil die auch Word hat, was er an seinem Laptop nicht habe. Super! Das wünscht man sich.

Ich lege viele Wert auch auf produktive Medienarbeit, Mischformen usw.. Die Angebote auf der MMG-Kinderseite mit Vorlagen sollen deshalb in Zukunft noch kompatibler für den Hausgebrauch werden (libre office statt altes Word 2003) (siehe Beitrag dazu von neulich auf der Pixeltafel)


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Textverarbeitung

Bisher arbeiten wir in der Schule mit Word 2003 als Textprogramm. Das unterscheidet sich sehr von den aktuellen Office-Programmen von Microsoft (Oberfläche, “Ribbon”), sodass die Schüler/-innen das in der Schule Erlernte kaum auf die Arbeit am eigenen Computer/Laptop zu Hause übertragen können. Die tolle ehemalige Clipartsuche mit NUR akzeptablen Cliparts ist leider der Bing-Suche im Netz gewichen, sodass man dort oft unpassende Abbildungen findet.

Bald (2016) werden wir in der Schule daher voraussichtlich auf das Textprogramm LIBRE OFFICE für den Unterricht umsteigen. Diese Programm ist kostenlos und kann auch von den Eltern oder Schüler/-innen zu Hause heruntergeladen werden. Vorlagen, die wir den Kinder auf der http://www.mmgkinderseite.de zur Verfügung stellen, können dann auch zu Hause bearbeitet werden. Viele Schüler/-innen an den Oberschulen nutzen ebenfalls kostenlose Textprogramme wie Libre Office (vergleichbar mit Open Office).

DOWNLOAD: https://de.libreoffice.org/download/libreoffice-still/

Dann werden auch Anleitungen und Erklärvideos auf der MMGKinderseite den Kindern helfen, damit umzugehen.

Mit Libre Office kann man auch Word-Dokumente öffnen, bearbeiten und speichern. Die Inkompatibilitäten, die dabei auftreten, scheinen mir aber für den Schulgebrauch vernachlässigbar zu sein.


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Windows Tablets

Was kann man mit Windows-Tablets alles anfangen? Nun, zuerst zur Info – wir haben uns für Windows 8.1. Tablets entschieden, weil diese gut in unsere Serverumgebung “passen”.

– Schüler/-innen melden sich damit am Server an und haben dann Zugriff auf ihre Verzeichnisse und die Lernsoftware im Schulnetz

– Wir können die ServerSoftware nutzen und so z.B. leicht jeden Tablet-Bildschirm am SMART Board anzeigen

– Wir haben – allerdings in verschiedenen Versionen – nur EIN System an der Schule: Windows (keine eigene Apple- oder Androidwelt)

Ein sehr überlegenswerter Punkt bei der Anschaffung von Geräten ist natürlich: WAS macht man darauf? Nun, neben der Standardsoftware und Lernsoftware auf den Windows-Tablets war immer fragwürdig, ob die App-Ausstattung ausreichen würde….Da ist man ja gute bis sehr gute Angebote vom iPad und zum Teil auch Android gewöhnt.

Aber dieser Vergleich

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-DeAIf8R0qfaq0COBTi1NIusR-xhpJtN_Nw9NXyYqBU/edit#gid=0&vpid=A1

zeigt, dass Windows durchaus mittlerweile auch einiges (wenn auch nicht so viel wie die anderen) zu bieten hat. Sicher, jede Schule muss nach eigenen Maßstäben und Überlegungen gemessen an den Bedingungen vor Ort dort eigene Entscheidungen treffen. Aber ich denke, in diesem Vergleich kommt heraus, das auch Windows “passen” kann (!)

Um sich aber Ressourcen im Internet erschließen zu können (Internetbrowser auf allen Tablets), bedarf es, denke ich, vor allem einer Online-Linkliste/Lernumgebung, in der die Schüler/-innen unkompliziert Übungen, Tests usw. (z.B. www.schlaukopf.de) anklicken und nutzen können. Für meine Schule ist das die www.mmgkinderseite.de .

Meine Favoriten bei den Apps für Windows: Book Creator, Simpleminds, StopmotionStudio,


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Erklärvideo

Heute habe ich mal wieder ein Erklärvideo (schneller screencast) für den Unterricht im PC-Raum erstellt – Ein Wortplakat mit Wordle.

 http://www.mmgkinderseite.de/erklaervideos/malen-und-gestalten-im-internet

Das besondere dabei – in deutlich weniger als einer Stunde der ganze Prozess vom Mikrofon-anschließen über Erstellen und Hochladen zu Vimeo bis Veröffentlichen auf der www.mmgkinderseite.de. Dazu wird das Video nicht nur einmal genutzt, sondern steht für alle Durchgänge meines PC-Kurses und anderer Stunden zur dauerhaften Verfügung.

Diesmal MIT TON. Ich habe schon einiges probiert. Ich denke, mit von mir gesprochenem Kommentar kommt das noch besser rüber bei den Schüler/-innen. Ich kann dann auch Ton-Informationen bringen, die ich nicht aufwendig verbildlichen muss (z.B. Einleitungstext.) Ein einfaches Headset hat zunächst völlig ausgereicht. Man hat die Hände frei zum Tippen und Mausklicken, Tonqualität ist, denke ich ok, Real-Test morgen in der Schule.

Die Art des Videos ist ein Screencast (Aufnahme direkt vom Bildschirm), die sich für Softwareerklärungen sehr gut eignet. Insgesamt Aufwand-Nutzen – OK!

 

Wie weiter…

Ich probiere noch, wie ich effektiv einen gleichförmigen Vorspann erzeugen kann; Titel, worum geht es, Musikjingle vielleicht. Das müsste aber z.B. in Movie-Maker dann schon als schnell benutzbare Vorlage zur Verfügung stehen, damit ich nicht jedes Mal lange Zeit zum Neuanfang brauche. Im Moment finde ich es etwas schade, dass meine Video von so unterschiedlicher Qualität sind. Aber ich lerne eben ständig dazu, gleiche auch immer wieder mit den Schülermeinungen ab, da verändert sich eben von Mal zu Mal einiges.


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Erklärvideos mit Powtoon

image Heute habe ich mal wieder ein Erklärvideo mit www.powtoon.com erstellt. Hintergrund: Im Unterricht am Computer sollen die Schüler lernen, welche Datei (Text oder Bild) sich hinter einer Dateinamenerweiterung (z.B. .doc) verbirgt. So können sie besser erkennen, was sich schon in ihren Verzeichnissen auf dem Schulserver befindet. Da es sich nicht um ein Software-Erklärvideo handelt (wo muss ich klicken, um…), habe ich die “folienbasierte” Version von Powtoon gewählt.

Bei Powtoon habe ich einen Edu-account für 2 € pro Monat. Dafür kann ich etliche Vorlagen benutzen und einige Musiktitel für die Hintergrundmusik. Es hat mich am PC doch wieder einige Zeit gekostet, dieses Video zu erstellen. Im Unterricht aber wird es nicht nur einmal, sondern dauerhaft von Nutzen sein (Computer-Kurs, Medienstunde…). Dazu gibt es dann noch ein Arbeitsblatt mit Fragen zum Inhalt (kommt noch am Wochenende).

Die Arbeit im Firefox war allerdings etwas mühselig, der Internet Explorer scheint schneller mit Powtoon umgehen zu können. Etwas nervig war die Verzögerung beim Arbeiten in Firefox, z.B. beim Schreiben in Powtoon, Doppelklick auf Texte dort usw. – eh das reagierte dauerte es oft etwas zu lange.

Die Videos lade ich zu Vimeo hoch (youtube ist in der Schule regulär gesperrt) und verlinke sie dann (vimeo-Player) in meinem Joomla-Lernportal.

Die Kinder mögen die Videos und es entlastet mich in zweifacher Hinsicht: Zum einen muss ich den Inhalt nicht direkt vermitteln. Weiterhin kann ich so gut differenzieren – die Schüler nutzen die Erklärung individuell, wann sie es brauchen. Auch ein gemeinsamer Einstieg (“Alle schauen sich bitte mal das Video an…”) ist möglich. Hier ist das neue Video zu finden:  http://www.mmgkinderseite.de/spu-5-pc/dateinamenerweiterung Dazu gibt es ein Arbeitsblatt hier: http://schuleundcomputer.de/downloadphoca/category/7-pc-im-unterricht

Langsam entsteht eine Videosammlung in unserem Lernportal www.mmgkinderseite.de (dort SPU 5, SPU 8).

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